戴氏問答：語文句子表達(dá)效果有哪些|語文閱讀明了表
第一：多做題目！你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二：注意安排
第一：多做題目！你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二：注意安排自己，規(guī)劃自己！你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三：要合理注意休息，我說合理注意休息不是說很早就睡覺。到高三了，你睡眠
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做，會(huì)做很多無用功。做書上的習(xí)題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會(huì)形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會(huì)鍛煉大腦。
句子的表達(dá)效果，著實(shí)指的是句子表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)、特色、作用等。能準(zhǔn)確地剖析、解答句子在文中的表達(dá)效果，是新課標(biāo)對(duì)現(xiàn)代文閱讀的一項(xiàng)基本要求。剖析、解答句子表達(dá)效果，能反映一小我私人的明了剖析能力，頭腦和語言表達(dá)能力。 綜合答題流程：詞語的表...
語文句子表達(dá)效果有哪些表達(dá)方式主要分為記敘、形貌、議論、抒情、說明五類，發(fā)生的表達(dá)效果是使文章語言生動(dòng)活躍、富有顯示力，讀起來通俗易懂、曉暢明晰、生動(dòng)出彩，能突出主題、中央明確。
一、轉(zhuǎn)折關(guān)系 雖然……然則…… 只管……照樣…… 二、假設(shè)關(guān)系 若是……就…… 要是……那么... 關(guān)聯(lián)詞有
一、轉(zhuǎn)折關(guān)系 雖然……然則…… 只管……照樣…… 二、假設(shè)關(guān)系 若是……就…… 要是……那么... 關(guān)聯(lián)詞有哪些 關(guān)聯(lián)詞語是毗鄰復(fù)句中分句之間的關(guān)聯(lián)性連詞、副詞或短語，常見的關(guān)聯(lián)詞主要有一方面、另一方面、就、卻、縱然、只管、雖然、
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個(gè)教學(xué)過程，效果突出，備受推崇。記敘這種表達(dá)方式主要包羅順序、倒敘、插敘、補(bǔ)序四種記敘順序。順序是憑證事情生長先后順序?qū)?，平鋪直敘的表達(dá)效果是條理清晰、直擊主題、相符讀者閱讀習(xí)慣。倒敘先寫下場或精彩片斷，再按事情生長順序?qū)?，表達(dá)效果是引人入勝、使故事有懸念。插敘的表達(dá)效果是陪襯、突出主題。補(bǔ)序是填補(bǔ)說明原事宜，表達(dá)效果是使內(nèi)容更厚實(shí)。
形貌分為人物形貌、景物形貌，包羅新聞連系、正面形貌、側(cè)面形貌、語言、動(dòng)作、神志、心理、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺形貌等，表達(dá)效果是有聲有色、栩栩如生、給人以身臨其境之感。
議論用在文章開頭、中央與末尾表達(dá)效果是差其余。文章開頭的議論是點(diǎn)明主旨、總領(lǐng)下文，中央是承上啟下、一語道破，末尾是深化主題、照應(yīng)開頭。
抒情分為觸景生情、詠物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于理等，這樣寫的表達(dá)效果是情景融會(huì)、寄情于景、托物言志，能表達(dá)作者的某種情緒。
說明是把事物的特征、特質(zhì)、性狀等都說清晰，分為概說、解說、界說等。解說包羅界說、舉例、數(shù)字、對(duì)照、引用解說等。說明的表達(dá)效果是對(duì)客觀事物的熟悉加倍清晰、準(zhǔn)確。
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